學習時間:每天安排約20分鐘進行學習和遊戲。一般能力的學童要完成基礎課程,需時四至六個月。
初學者:依照基礎課設定的次序學習。若初學者為高小或初中生,亦要依次嘗試所有學習提示(Tips)。如需快速地完成學習,則可選用減少字列 (less words)或減少默書遊戲前的遊戲類別。
起始點和評估:對語音技巧有認識的學童,可利用字列介面 (word list) 的測驗遊戲 (test) 評估應從那個學習提示 (Tips) 開始,學童亦可利用測驗遊戲評估學習成效。
指導與鼓勵:學童可在家裡或學校使用 ROW。如有家長或導師陪同學習和遊戲,可增加學習的趣味和互動性,並可透過討論,幫助學童掌握語音和拼寫的特點。同時,家長或導師可按學童的能力和需要設計學習課業。學校更可配合正規課程和輔導小組,或透過課後活動、獎勵計劃、大哥哥大姐姐計劃等不同方式加強學童的學習動機。
增潤學習:選擇合適的語音故事書或課外書,作為學習後的延伸活動,可加強應用和培養閱讀興趣。

 

學習建議:預設課業 (Q lessons)

 
學習建議:如何由總字列 (Word Lists) 選擇課業